Een schoolhond troost, helpt en luistert. Hij geeft kinderen meer zelfvertrouwen en helpt ze zich op hun gemak te voelen. Hierdoor kruipen verlegen kinderen bijvoorbeeld uit hun schulp en kan hij op sociaal-emotioneel en intuïtief gebied veel toevoegen.

Honden zijn net als mensen, als je niet duidelijk bent, begrijpen ze niet wat ze moeten doen. Mona zal kinderen kunnen helpen duidelijk te communiceren met hun klasgenoten. Honden spiegelen namelijk van nature je gedrag. Ben je onduidelijk, praat je heel zacht of heb je een onzekere lichaamshouding dan zal Mona je niet begrijpen. Wordt er te duidelijk naar haar gepraat of wellicht geschreeuwd dan zal zij uit contact gaan. Aan Monique de taak om het bruggetje te slaan van opdrachten geven aan Mona naar het communiceren met je klasgenoten, die luisteren ook niet als je niet duidelijk kan vertellen wat je graag van ze wilt. Op deze manier leren kinderen op een duidelijke wijze te communiceren en wordt er gewerkt weerbaarheid en een positieve houding.

Een schoolhond werkt rustgevend, je kan er mee knuffelen en moeilijke gesprekken mee voeren. Hij geeft onvoorwaardelijke liefde en verhoogt het zelfvertrouwen van leerlingen.